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告别焦虑付费 掌门直播社群式学习让知识付费更有价值

* 来源 :http://www.1564958.com * 作者 : * 发表时间 : 2017-07-26 18:27 * 浏览 :

  手指一点,知识付费分分钟完成,但真正让每一次付费发挥实用价值才是付费的根本目的。掌门号,为和教育者提供最佳平台,在这里花的每一分钱都得到知识,老师的每一堂课都实现知识变现。知识付费,在这里,不再只是为焦虑买单。

  有时为了提高的互动性,主讲老师还会特别借助平台的4方连线功能,让、上海、深圳等不同地区的一起学,因每地域本就有每地域的发音特点,这样一结合,老师讲的就更形象,吸收的也会更好。而对于个别吸收慢的,主讲老师还能通过连线一对一指导。在这里学习就如同在课堂,直观、有趣,不仅知识吸收的快,学习的黏性也得到提高。

  当然,如果喜欢一个人学习,可选择直接观看直播,而不用担心社群的动态会像QQ弹窗一样不停的闪,打扰到自己的学习。

  人是群居性动物,当面对学习时,更多的人还是希望能有人跟自己一起学,不仅能相互监督、提醒,还能相互交流,共同进步。但传统意义上的知识付费,如大V的微信课程,只能自己看课程,或听音频,唯一的互动便是留言,这种模式下,学习的兴趣就大打折扣。

  而基于社群化学习的掌门号平台就完美避开了这点。以金融交易学习为例,新手学习对老师的专业术语、K线图总不理解,但有问题就问老师并不现实,这时社群功能的实时互动就发挥了作用。

  在社群里,把自己的问题发出,便会有其他出来帮助解答。一来一去,疑惑解决了,还建立了学习交流的圈子,大家一起听课、业,学习一下由一个人变成了一群人,相互交流、相互促进,学习效果大增。

  以英语培训课程为例,英式英语和美式英语的发音不同,像英国人读better,t的发音是t,而到美国人口里就成了d,但怎么区别,单靠听肯定不行。在掌门,主讲老师就会借助直播的便利性、可视性进行口型、音标发音的纠正,还有语法、用词、语篇的详细解读。

  所以,要打破知识付费这种尴尬局面,就需要知识提供者和平台双管齐下,共同努力。掌门直播(掌门号)就通过严格的内容把控和社群化学习模式的,让直播、培训、社群互动同步进行,利用直播的便利性,将主讲老师和深度连接,有效避免学完就结束的学习障碍。

  年被很多人称为“知识变现元年”。到2017,伴随开氪、豆瓣时间、好好说话的推出,知识付费迎来发展高峰。

  比如,今天主讲老师直播中,需要让学生像线下课堂一样能直观看到自己精心为课堂准备的PPT,就可以通过上传PPT,让学生一边听课,一边观看PPT。

  有效的学习除了互动性要好外,老师课讲的有趣,学习积极性高,平台功能完善缺一不可,怎么将所有点连贯?掌门号就从课堂还原入手,实现连接。

  在知识付费浪潮中,鹿女士前后共在知乎、微信、得到等平台购买课程累计消费5000元,还不包括纸质书籍籍。因为花了钱,在时间上也自然要投入。在前后投入300个小时观看过自己付费的课程后,鹿女士发现自己购买的这些课程对于自己能力、专业的提高并不明显。结合当前火热的智商税风,鹿女士自嘲:自己通过知识付费交了最大的智商税。

  通过对知识付费用户行为分析,可以发现,很多付费购买的课程被收藏式封存,形成“伪”知识付费,而造成这种局面的根本原因是:焦虑付费和缺乏互动的课程设置。

  据统计,截止目前知识付费用户已经达到5000万,预计2017全年知识付费总体规模可实现500亿元。但华丽表单之下,“伪”知识付费占比较高。

  从课堂场景的还原,到激发学生自主、有意识、有兴趣的学习,在掌门号平台,学习的积极性提高了,每一次付费也就真正发挥了它的价值。

  而且,除了课堂更生动、有趣外,掌门号授课、听课模式上也通过直播、录播、回放多形式提供了便利。在掌门号平台有个“寻他生命交易”直播号,直播老师身在美国,时差和国内不同,老师在课程设置上就多以录播为主,为的是让国内可根据国内时差便利观看。放到同样道理,有时间跟着直播学习,没时间就看回放,学习丝毫不受时间。

  其实,现实中,同鹿女士一样的知识付费者并不在少数。为什么付费了却没得到想要的学习效果,我们总结: